Update Saqel Platform: 2026-09-12 08:50:01
This commit is contained in:
Hamza-Ayed
@@ -0,0 +1,321 @@
|
||||
<?php
|
||||
|
||||
declare(strict_types=1);
|
||||
|
||||
/**
|
||||
* Generate one curriculum-grounded virtual-lab design brief per accepted lesson.
|
||||
*
|
||||
* This tool deliberately produces review drafts, not student-facing publication
|
||||
* bundles. It reads only the accepted intake manifest and its referenced Markdown.
|
||||
*/
|
||||
|
||||
$root = dirname(__DIR__);
|
||||
$manifestPath = $root . '/backend/storage/curriculum/_incoming/grade_10/manifest.accepted.json';
|
||||
$sourceRoot = $root . '/backend/storage/curriculum/_incoming/grade_10';
|
||||
$outputRoot = $root . '/docs/virtual_labs/grade_10';
|
||||
|
||||
$manifest = json_decode((string) file_get_contents($manifestPath), true, 512, JSON_THROW_ON_ERROR);
|
||||
$lessons = $manifest['lessons'] ?? [];
|
||||
|
||||
$subjectProfiles = [
|
||||
'math_10' => ['الرياضيات', 'لوحة إحداثية وأشكال قابلة للسحب وتحويلات محسوبة لحظياً', 'تحدي بناء الحل ثم التحقق منه بصرياً'],
|
||||
'physics_10' => ['الفيزياء', 'مشهد فيزيائي متجهي مع قياسات ووحدات وقوى ومسارات حية', 'توقّع النتيجة ثم غيّر عاملاً واحداً وقارن'],
|
||||
'chemistry_10' => ['الكيمياء', 'منضدة جزيئية/ذرية متجهية تعرض البنية والتحول والقياسات', 'ركّب النموذج الصحيح ضمن قيود الدرس'],
|
||||
'biology_10' => ['العلوم الحياتية', 'مجهر أو نظام حيوي متحرك يوضح البنية والعلاقة والعملية', 'صنّف أو شخّص أو وازن النظام الحيوي'],
|
||||
'earth_sciences_10' => ['علوم الأرض والبيئة', 'مقطع طبقي أو نموذج زمني مكاني للظاهرة مع أدوات قياس', 'اقرأ الدليل وحدد العملية أو الترتيب الصحيح'],
|
||||
'english_10' => ['اللغة الإنجليزية', 'مسرح جمل وسياق تواصلي متحرك مرتبط بنص ومهارة الدرس', 'ابنِ الاستجابة الصحيحة ثم اختبرها في سياق جديد'],
|
||||
'arabic_10' => ['اللغة العربية', 'مسرح نصي تفاعلي يفكك البنية والمعنى والإيقاع بصرياً', 'رتّب عناصر النص أو اللغة واستدل على العلاقة'],
|
||||
'islamic_10' => ['التربية الإسلامية', 'خريطة مفاهيم ومواقف قرار متتابعة مرتبطة بأدلة الدرس', 'اختر التصرف وعلّل أثره وفق مفهوم الدرس'],
|
||||
'history_10' => ['التاريخ', 'خريطة زمنية مكانية متجهية تربط الحدث بالشخص والمكان والنتيجة', 'أعد بناء تسلسل الأحداث وفسّر العلاقة السببية'],
|
||||
'geography_10' => ['الجغرافيا', 'خريطة أو مقطع مكاني متعدد الطبقات مع مؤشرات قابلة للقياس', 'حلّل النمط المكاني واتخذ قراراً مبنياً على البيانات'],
|
||||
'civics_10' => ['التربية الوطنية والمدنية', 'محاكاة نظام مدني وميزان قرارات وأطراف ونتائج', 'وازن الحقوق والمسؤوليات وفسّر قرارك'],
|
||||
'financial_10' => ['الثقافة المالية', 'لوحة موارد وتدفق نقدي ومقارنات تكلفة/منفعة حية', 'حقق هدفاً مالياً ضمن ميزانية وقيود واضحة'],
|
||||
'digital_skills_10' => ['المهارات الرقمية', 'لوحة منطق وخطوات وبيانات قابلة للسحب والتنفيذ خطوة بخطوة', 'ابنِ الخوارزمية ثم اكتشف الخطأ وأصلحه'],
|
||||
];
|
||||
|
||||
function cleanText(string $value): string
|
||||
{
|
||||
$value = preg_replace('/[\x{200E}\x{200F}\x{202A}-\x{202E}\x{2066}-\x{2069}]/u', '', $value) ?? $value;
|
||||
return trim(preg_replace('/\s+/u', ' ', $value) ?? $value);
|
||||
}
|
||||
|
||||
function extractFrontMatter(string $markdown): array
|
||||
{
|
||||
if (!preg_match('/\A---\R(.*?)\R---\R/s', $markdown, $match)) {
|
||||
return [];
|
||||
}
|
||||
$front = [];
|
||||
foreach (preg_split('/\R/', $match[1]) ?: [] as $line) {
|
||||
if (preg_match('/^([a-z_]+):\s*["\']?(.*?)["\']?$/', trim($line), $parts)) {
|
||||
$front[$parts[1]] = cleanText($parts[2]);
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
if (preg_match('/pages:\s*\[([^]]+)]/', $match[1], $pages)) {
|
||||
$front['pages'] = cleanText($pages[1]);
|
||||
}
|
||||
if (preg_match('/extraction_review_status:\s*["\']?([^"\'\r\n]+)/', $match[1], $status)) {
|
||||
$front['extraction_review_status'] = cleanText($status[1]);
|
||||
}
|
||||
return $front;
|
||||
}
|
||||
|
||||
function extractHeadings(string $markdown): array
|
||||
{
|
||||
preg_match_all('/^#{2,4}\s+(.+)$/mu', $markdown, $matches);
|
||||
$ignoredFragments = [
|
||||
'المصدر',
|
||||
'محتوى الدرس',
|
||||
'عناصر تحتاج مراجعة بشرية',
|
||||
'أهداف/نتاجات التعلم',
|
||||
'أمثلة وتمارين',
|
||||
];
|
||||
$headings = [];
|
||||
foreach ($matches[1] ?? [] as $heading) {
|
||||
$heading = cleanText($heading);
|
||||
$administrative = false;
|
||||
foreach ($ignoredFragments as $fragment) {
|
||||
if (str_contains($heading, $fragment)) {
|
||||
$administrative = true;
|
||||
break;
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
if ($heading === '' || $administrative || str_starts_with($heading, 'محتوى صفحة')) {
|
||||
continue;
|
||||
}
|
||||
if (!in_array($heading, $headings, true)) {
|
||||
$headings[] = $heading;
|
||||
}
|
||||
if (count($headings) === 10) {
|
||||
break;
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
return $headings;
|
||||
}
|
||||
|
||||
function extractOutcomes(string $markdown, array $manifestOutcomes, string $title): array
|
||||
{
|
||||
$outcomes = [];
|
||||
if (preg_match('/^##\s+(?:أهداف\/نتاجات التعلم|أهداف التعلم|نواتج التعلم).*?\R(.*?)(?=^##\s|\z)/msu', $markdown, $section)) {
|
||||
preg_match_all('/^\s*[-*]\s+(.+)$/mu', $section[1], $bullets);
|
||||
foreach ($bullets[1] ?? [] as $bullet) {
|
||||
$text = cleanText($bullet);
|
||||
if ($text !== '' && !str_contains($text, 'المستخلصة من أهداف ومحاور')) {
|
||||
$outcomes[] = $text;
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
foreach ($manifestOutcomes as $outcome) {
|
||||
$text = cleanText((string) $outcome);
|
||||
if ($text !== '' && $text !== $title && !in_array($text, $outcomes, true)) {
|
||||
$outcomes[] = $text;
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
return array_slice($outcomes, 0, 6);
|
||||
}
|
||||
|
||||
function yamlList(array $items, string $fallback): string
|
||||
{
|
||||
if ($items === []) {
|
||||
return '- ' . $fallback;
|
||||
}
|
||||
return implode("\n", array_map(static fn(string $item): string => '- ' . $item, $items));
|
||||
}
|
||||
|
||||
function safeSegment(string $value): string
|
||||
{
|
||||
return preg_replace('/[^a-zA-Z0-9_-]+/', '_', $value) ?: 'unknown';
|
||||
}
|
||||
|
||||
if (!is_dir($outputRoot) && !mkdir($outputRoot, 0775, true) && !is_dir($outputRoot)) {
|
||||
throw new RuntimeException("Cannot create {$outputRoot}");
|
||||
}
|
||||
|
||||
$indexRows = [];
|
||||
$generated = 0;
|
||||
foreach ($lessons as $lesson) {
|
||||
$subjectKey = (string) ($lesson['subject_key'] ?? '');
|
||||
if (!isset($subjectProfiles[$subjectKey])) {
|
||||
throw new RuntimeException("Missing profile for subject {$subjectKey}");
|
||||
}
|
||||
[$subjectAr, $simulationStyle, $gameLoop] = $subjectProfiles[$subjectKey];
|
||||
$sourceRel = (string) ($lesson['file'] ?? '');
|
||||
$sourcePath = $sourceRoot . '/' . preg_replace('#^grade_10/#', '', $sourceRel);
|
||||
if (!is_file($sourcePath)) {
|
||||
throw new RuntimeException("Missing accepted source {$sourceRel}");
|
||||
}
|
||||
|
||||
$markdown = (string) file_get_contents($sourcePath);
|
||||
$front = extractFrontMatter($markdown);
|
||||
$title = cleanText((string) ($lesson['title'] ?? $front['title'] ?? 'درس بلا عنوان'));
|
||||
$headings = extractHeadings($markdown);
|
||||
$outcomes = extractOutcomes($markdown, (array) ($lesson['outcomes'] ?? []), $title);
|
||||
// The canonical lesson title is always the first design boundary. Additional
|
||||
// headings add detail but can never replace or broaden that boundary.
|
||||
$concepts = array_values(array_unique(array_merge([$title], $headings)));
|
||||
$reviewStatus = $front['extraction_review_status'] ?? 'not_recorded';
|
||||
$pages = $front['pages'] ?? 'غير مسجلة في رأس الملف';
|
||||
$lessonId = (string) ($lesson['id'] ?? '');
|
||||
|
||||
$dir = $outputRoot . '/' . safeSegment($subjectKey) . '/' . safeSegment((string) $lesson['semester_key']) . '/' . safeSegment((string) $lesson['unit_key']);
|
||||
if (!is_dir($dir) && !mkdir($dir, 0775, true) && !is_dir($dir)) {
|
||||
throw new RuntimeException("Cannot create {$dir}");
|
||||
}
|
||||
$target = $dir . '/' . safeSegment((string) $lesson['lesson_key']) . '.lab.md';
|
||||
$relativeTarget = substr($target, strlen($root) + 1);
|
||||
|
||||
$content = <<<MD
|
||||
---
|
||||
spec_type: curriculum_virtual_lab
|
||||
spec_version: 1.0.0
|
||||
status: draft_requires_academic_review
|
||||
curriculum_version: {$manifest['curriculum_version']}
|
||||
curriculum_lesson_id: {$lessonId}
|
||||
grade_key: grade_10
|
||||
subject_key: {$subjectKey}
|
||||
semester_key: {$lesson['semester_key']}
|
||||
unit_key: {$lesson['unit_key']}
|
||||
lesson_key: {$lesson['lesson_key']}
|
||||
source_markdown: {$sourceRel}
|
||||
source_extraction_review_status: {$reviewStatus}
|
||||
---
|
||||
|
||||
# مواصفة المختبر التفاعلي — {$title}
|
||||
|
||||
> **حالة الملف:** مسودة هندسية مشتقة من ملف القبول المنهجي. لا تُعرض للطالب ولا تُسجّل كمختبر منشور قبل مراجعة المحتوى، وربطها بحزمة نشر خادمية معتمدة وإصدار أصل واضح.
|
||||
|
||||
## 1. بطاقة الارتباط المنهجي
|
||||
|
||||
- المبحث: {$subjectAr}
|
||||
- هوية الدرس: `{$lessonId}`
|
||||
- المصدر الوحيد لهذه المسودة: `{$sourceRel}`
|
||||
- صفحات المصدر المسجلة: {$pages}
|
||||
- حالة مراجعة الاستخراج: `{$reviewStatus}`
|
||||
- يمنع الربط بعنوان الدرس أو `lesson_01` وحده؛ الربط التشغيلي يكون بهوية الدرس وإصدار الحزمة المنشورة.
|
||||
|
||||
## 2. ما الذي يجب أن يفهمه الطالب؟
|
||||
|
||||
### النتاجات المستخرجة
|
||||
|
||||
%s
|
||||
|
||||
### محاور الدرس التي يجب تمثيلها
|
||||
|
||||
%s
|
||||
|
||||
إذا كانت النتاجات أعلاه عامة أو ناقصة، يستخرج المراجع الأكاديمي نتاجات قابلة للقياس من الصفحات المشار إليها قبل البرمجة. لا يخترع المطور قانوناً أو تعريفاً أو ترجمة أو مثالاً غير مثبت في المصدر.
|
||||
|
||||
## 3. فكرة اللعبة التعليمية
|
||||
|
||||
- **الاستعارة البصرية:** {$simulationStyle}.
|
||||
- **حلقة اللعب:** {$gameLoop}.
|
||||
- **المهمة الأولى — اكتشف:** يبدأ الطالب بمشهد واضح وتعليمة واحدة، ويتنبأ بما سيحدث قبل لمس التحكم.
|
||||
- **المهمة الثانية — جرّب:** يغيّر متغيراً واحداً فقط، ويرى أثره فوراً في الرسم والقراءة والتفسير المختصر.
|
||||
- **المهمة الثالثة — ابنِ:** يرتب العناصر أو يضبط القيم للوصول إلى حالة هدف مأخوذة من مفهوم الدرس.
|
||||
- **المهمة الرابعة — فسّر:** يختار تفسيراً للدليل المرئي، لا تعريفاً محفوظاً.
|
||||
- **المهمة الخامسة — انقل الفهم:** يواجه حالة جديدة بالقانون أو العلاقة نفسها مع قيم/سياق مختلفين.
|
||||
|
||||
لا توجد نقاط أو كؤوس لمجرد النقر. المكافأة البصرية تُمنح عند إظهار دليل فهم، ولا تعني إتقاناً معتمداً؛ الإتقان يُحتسب على الخادم وفق سياسة منفصلة.
|
||||
|
||||
## 4. المشهد المتحرك
|
||||
|
||||
- يرسم بالكامل عبر Flutter `CustomPainter` دون صور PNG/SVG/WebView.
|
||||
- يحول كل محور في قسم «محاور الدرس» إلى طبقة مرئية قابلة للتشغيل والإيقاف.
|
||||
- يعرض السبب والنتيجة في اللحظة نفسها: المتغير المتحكم، أثره في المشهد، والقراءة الرقمية بوحدتها إن وجدت.
|
||||
- تبقى مساحة التجربة ظاهرة أثناء تعديل القيم. على العرض الواسع: كانفاس بمرونة 2 ولوحة تحكم 1 بعرض 320–360px. على الهاتف: كانفاس 300–340px ثم تحكم قابل للتمرير.
|
||||
- الحركة مستمرة عند الحاجة فقط، ويفضل 60fps مع دعم شاشات 120Hz من دون ربط صحة الحساب بعدد الإطارات.
|
||||
- عند تفعيل تقليل الحركة في النظام، تستبدل الحركة المستمرة بانتقالات قصيرة ولقطات حالة مفهومة.
|
||||
|
||||
## 5. نموذج الحالة والتحكم
|
||||
|
||||
ينشئ المطور بعد مراجعة المصدر جدول متغيرات صريحاً:
|
||||
|
||||
| المتغير | معناه في الدرس | النوع/الوحدة | المجال المسموح | القيمة الابتدائية | أثره المرئي |
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
|
||||
| `focusParameter` | العامل الرئيس المثبت في المصدر | يحدد من الدرس | يحدد من أمثلة المصدر | حالة محايدة | يغير طبقة واحدة بوضوح |
|
||||
| `comparisonParameter` | عامل المقارنة أو الحالة الثانية | يحدد من الدرس | يحدد من المصدر | مغلق | يظهر فرقاً قابلاً للتفسير |
|
||||
| `timeOrStep` | الزمن أو ترتيب الخطوات عند انطباقه | ثانية/خطوة | بحسب الظاهرة | 0 | يحرك العملية دون تغيير النتيجة حسابياً |
|
||||
|
||||
لوحة التحكم لا تتجاوز ثلاثة عناصر أساسية في المهمة الواحدة. الخيارات المتقدمة تظهر تدريجياً بعد نجاح الطالب في اكتشاف العلاقة الأولى.
|
||||
|
||||
## 6. قواعد المحاكاة والدقة
|
||||
|
||||
- كل معادلة أو ترتيب أو علاقة سببية تُسجل هنا مع مرجع الصفحة/القسم قبل كتابتها في Dart.
|
||||
- تفصل طبقة الحسابات عن `CustomPainter`، وتغطى باختبارات وحدات للقيم الحدية والحالات غير الصالحة.
|
||||
- لا تستخدم عشوائية تؤثر في الإجابة إلا ببذرة محفوظة وقيم ضمن نطاق المصدر.
|
||||
- لا تعرض قيماً علمية أو تاريخية أو لغوية تقريبية بوصفها دقيقة. عند غياب الدليل تعرض «يحتاج مراجعة» في بيئة التأليف فقط.
|
||||
- النص والكانفاس ولوحة التحكم تتشارك الحالة نفسها؛ لا يجوز أن تخالف القراءة الرقمية الرسم.
|
||||
|
||||
## 7. محطات فحص الفهم
|
||||
|
||||
تنفذ عبر `LabCheckpointCallback` بعد ظهور الدليل للطالب، وبالترتيب التالي:
|
||||
|
||||
1. **توقّع:** ما الحالة المتوقعة قبل تشغيل التغيير؟ الخيارات تمثل أخطاء شائعة مثبتة أو يراجعها المعلم.
|
||||
2. **استدلال:** أي دليل مرئي/عددي يثبت ما حدث؟ لا يُسأل الطالب قبل ظهور الدليل.
|
||||
3. **تفسير:** لماذا تغيّرت النتيجة عند تغيير العامل المحدد؟
|
||||
4. **نقل:** ماذا يحدث في حالة جديدة تستخدم المفهوم نفسه؟
|
||||
|
||||
لكل محطة يسجل المنفذ: `checkpoint_id`، المحور المنهجي، شرط الإطلاق، السؤال، الخيارات، الإجابة وتعليلها، مرجع الصفحة/القسم، والتلميح. لا تُرسل الإجابة الصحيحة مسبقاً إلى العميل عندما تدخل النتيجة في الإتقان.
|
||||
|
||||
## 8. التغذية الراجعة ومنع التخمين
|
||||
|
||||
- الإجابة الخاطئة لا تعيد المشهد عشوائياً؛ تضيء المتغير والدليل المرتبطين بالخطأ وتقدم تلميحاً واحداً.
|
||||
- بعد محاولتين، تفكك المهمة إلى خطوة أصغر ثم تعيد حالة نقل مختلفة.
|
||||
- يمنع زر «التالي» حتى يلمس الطالب المتغير المقصود ويرى الأثر، لكن يتوفر دائماً زر إعادة الضبط والخروج.
|
||||
- لا تستخدم مؤثر نجاح مبالغاً فيه؛ اهتزاز خفيف وصوت اختياري وحركة قصيرة تكفي.
|
||||
|
||||
## 9. النظام البصري وإمكانية الوصول
|
||||
|
||||
- الخلفية `#07111F`، السطح `#0B1728`/`#102035`، الحدود `Colors.white10`، والتركيز الأساسي `#00F5D4` أو `#0071E3`.
|
||||
- الخط من خط النظام SF Arabic/Geeza Pro؛ لا يعتمد المختبر على تنزيل خط خارجي.
|
||||
- أقل هدف لمس 44×44، وتباين النص الأساسي 4.5:1، وتسمية دلالية لكل تحكم وقراءة.
|
||||
- اللون ليس الدليل الوحيد: كل حالة لها شكل/رمز/نص، مع دعم RTL وترتيب قراءة صحيح لقارئ الشاشة.
|
||||
- يوفر وصفاً نصياً متجدداً للمشهد للطالب الذي لا يرى الرسم، ويعلن التغيرات المهمة دون إغراق قارئ الشاشة.
|
||||
|
||||
## 10. بنية Flutter المطلوبة
|
||||
|
||||
- ملف مستقل باسم مشتق من هوية الدرس، وWidget من نوع `StatefulWidget`.
|
||||
- يستخدم `SaqelLabScaffold` بعد تنقيحه ليحمل هوية الدرس وإصدار الحزمة، لا مساراً نصياً مختلقاً.
|
||||
- `CustomPainter` للرسم، وطبقة domain مستقلة للحساب، وcontroller للحالة، واختبارات widget للمقاسين 390×844 و1024×768.
|
||||
- التسجيل في `labs_registry.dart` يكون بمفتاح `curriculum_lesson_id` صريح وارد من الخادم فقط. ممنوع fallback حسب المبحث أو كلمات العنوان.
|
||||
- المختبر غير المتاح في حزمة منشورة لا يظهر في تجربة الطالب؛ يمكن معاينته فقط في بيئة التأليف المعلّمة بوضوح.
|
||||
|
||||
## 11. سيناريوهات التحقق الإلزامية
|
||||
|
||||
- فتح الدرس الصحيح يعرض هذا المختبر فقط بعد تحقق الحزمة المنشورة والصلاحية.
|
||||
- درس يحمل عنواناً مشابهاً وهوية مختلفة لا يفتح هذا المختبر.
|
||||
- الهاتف واللوحي لا يعانيان overflow، والكانفاس يبقى مرئياً أثناء التحكم.
|
||||
- إعادة الضبط تعيد كل المتغيرات والمؤقتات ومحطات الفهم إلى الحالة الابتدائية.
|
||||
- كل حد أدنى/أقصى يعطي رسماً وقراءة متطابقين ولا ينتج NaN/Infinity.
|
||||
- تقليل الحركة وقارئ الشاشة والتنقل بلوحة المفاتيح يعملون.
|
||||
- لا توجد صور خارجية، بيانات ديمو، أرقام نجاح، أو ادعاء إتقان محلي.
|
||||
|
||||
## 12. تعريف الاكتمال
|
||||
|
||||
- [ ] راجع مختص المادة النتاجات والمحاور والمصطلحات والأمثلة.
|
||||
- [ ] وثقت المعادلات/العلاقات مع الصفحات أو الأقسام.
|
||||
- [ ] اعتمد سيناريو اللعب وأخطاء الطلاب الشائعة.
|
||||
- [ ] نُفذت المحاكاة المتجهية والتحكم المتجاوب.
|
||||
- [ ] نُفذت محطات الفهم بأدلة وتعليلات وتلميحات.
|
||||
- [ ] نجحت اختبارات domain وwidget والوصول والحالات الحدية.
|
||||
- [ ] رُبط المختبر بحزمة خادم منشورة عبر هوية وإصدار صريحين.
|
||||
- [ ] راجع الطالب/المعلم التجربة ولم تُسجل كمكتملة قبل الدليل.
|
||||
|
||||
MD;
|
||||
|
||||
$content = sprintf(
|
||||
$content,
|
||||
yamlList($outcomes, 'يحددها المراجع الأكاديمي من المصدر قبل التنفيذ؛ لا تكفي صياغة عنوان الدرس.'),
|
||||
yamlList($concepts, 'لا توجد عناوين تفصيلية كافية؛ يلزم استخراج بشري من صفحات المصدر.')
|
||||
);
|
||||
file_put_contents($target, $content);
|
||||
$indexRows[] = "| `{$lessonId}` | {$subjectAr} | {$title} | [المواصفة](./" . substr($relativeTarget, strlen('docs/virtual_labs/grade_10/')) . ") |";
|
||||
$generated++;
|
||||
}
|
||||
|
||||
$index = "# فهرس مواصفات مختبرات الصف العاشر\n\n"
|
||||
. "> مولّد من `manifest.accepted.json`، وعدده {$generated} ملفاً. جميعها مسودات مراجعة وليست دليلاً على النشر للطلاب.\n\n"
|
||||
. "| هوية الدرس | المبحث | الدرس | ملف المختبر |\n|---|---|---|---|\n"
|
||||
. implode("\n", $indexRows) . "\n";
|
||||
file_put_contents($outputRoot . '/README.md', $index);
|
||||
|
||||
fwrite(STDOUT, "Generated {$generated} lesson lab specifications in {$outputRoot}\n");
|
||||
@@ -0,0 +1,61 @@
|
||||
<?php
|
||||
|
||||
declare(strict_types=1);
|
||||
|
||||
$root = dirname(__DIR__);
|
||||
$manifestPath = $root . '/backend/storage/curriculum/_incoming/grade_10/manifest.accepted.json';
|
||||
$specRoot = $root . '/docs/virtual_labs/grade_10';
|
||||
$manifest = json_decode((string) file_get_contents($manifestPath), true, 512, JSON_THROW_ON_ERROR);
|
||||
$expected = [];
|
||||
$errors = [];
|
||||
|
||||
foreach ($manifest['lessons'] ?? [] as $lesson) {
|
||||
$expected[(string) $lesson['id']] = (string) $lesson['file'];
|
||||
}
|
||||
|
||||
$seen = [];
|
||||
$iterator = new RecursiveIteratorIterator(new RecursiveDirectoryIterator($specRoot));
|
||||
foreach ($iterator as $file) {
|
||||
if (!$file->isFile() || !str_ends_with($file->getFilename(), '.lab.md')) {
|
||||
continue;
|
||||
}
|
||||
$text = (string) file_get_contents($file->getPathname());
|
||||
if (!preg_match('/^curriculum_lesson_id:\s*(.+)$/m', $text, $idMatch)) {
|
||||
$errors[] = "Missing curriculum_lesson_id: {$file->getPathname()}";
|
||||
continue;
|
||||
}
|
||||
$id = trim($idMatch[1]);
|
||||
if (isset($seen[$id])) {
|
||||
$errors[] = "Duplicate lesson id {$id}";
|
||||
}
|
||||
$seen[$id] = true;
|
||||
if (!isset($expected[$id])) {
|
||||
$errors[] = "Unknown lesson id {$id}";
|
||||
}
|
||||
if (!preg_match('/^source_markdown:\s*(.+)$/m', $text, $sourceMatch) || trim($sourceMatch[1]) !== ($expected[$id] ?? null)) {
|
||||
$errors[] = "Wrong source binding for {$id}";
|
||||
}
|
||||
foreach (['## 3. فكرة اللعبة التعليمية', '## 4. المشهد المتحرك', '## 7. محطات فحص الفهم', '## 11. سيناريوهات التحقق الإلزامية'] as $required) {
|
||||
if (!str_contains($text, $required)) {
|
||||
$errors[] = "Missing section '{$required}' in {$id}";
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
|
||||
foreach (array_keys($expected) as $id) {
|
||||
if (!isset($seen[$id])) {
|
||||
$errors[] = "Missing spec for {$id}";
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
|
||||
if (count($seen) !== count($expected)) {
|
||||
$errors[] = 'Count mismatch: expected ' . count($expected) . ', found ' . count($seen);
|
||||
}
|
||||
|
||||
if ($errors !== []) {
|
||||
fwrite(STDERR, implode("\n", $errors) . "\n");
|
||||
exit(1);
|
||||
}
|
||||
|
||||
fwrite(STDOUT, 'Validated ' . count($seen) . " one-to-one lesson lab specifications.\n");
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user